Ukázky zdařilých prací a tvůrčí činnosti, kterou projevili žáci 6.B v hodinách výtvarné výchovy.
Dadaismus byl dadaisty popisován jako opak uměleckého směru, protože ignoroval estetiku a díla neměla význam - ten byl závislý jen na pohledu diváka.
To bylo téma přímo ušité nám na míru. Vrhli jsme se do práce a rádi bychom se podělili o naše výtvory.
Děkujeme všem rodičům za poskytnutí materiálu k tvorbě.
Tak co na to říkáte, vážení diváci? :-)
Za mě velká pochvala.
žáci 6.B a J. Učňová