Poradenské služby jsou důležitou součástí života naší školy. Jejich cílem je podporovat žáky v jejich vzdělávání, osobním rozvoji, při řešení obtížných životních situací i při volbě další vzdělávací a profesní cesty.

Poradenské služby ve škole jsou určeny žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogickým pracovníkům. Zaměřují se mimo jiné na prevenci školní neúspěšnosti, podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, prevenci a řešení rizikového chování, péči o vztahy ve třídách, podporu wellbeingu a duševního zdraví a na kariérové poradenství. Součástí je také spolupráce školy s rodiči a se školskými poradenskými zařízeními.

Na poskytování poradenských služeb se v naší škole podílejí zejména školní metodik prevence a výchovný poradce, případně další pedagogičtí pracovníci podle potřeb školy a jejích žáků.

Školní metodik prevence

Školní metodik prevence se zaměřuje především na vytváření bezpečného a podporujícího prostředí, prevenci rizikového chování a včasné zachycení situací, které mohou negativně ovlivňovat vzdělávání, vztahy nebo celkovou pohodu žáků.

Jeho úkolem je zejména:

• koordinovat tvorbu, realizaci a vyhodnocování preventivního programu školy,
• podílet se na prevenci šikany, kyberšikany, záškoláctví, závislostního chování, násilí, vandalismu, diskriminace a dalších forem rizikového chování,
• podporovat pedagogy při řešení situací spojených s rizikovým chováním,
• vyhledávat žáky, kteří potřebují zvýšenou podporu, a pomáhat nastavovat vhodné postupy,
• spolupracovat s třídními učiteli při zachycování varovných signálů a při práci s třídními kolektivy,
• podílet se na aktivitách podporujících dobré vztahy, sociálně-emoční dovednosti, wellbeing a duševní zdraví žáků,
• podle potřeby pracovat individuálně nebo skupinově se žáky, kteří mají obtíže v adaptaci, sociálních vztazích nebo se u nich objevuje rizikové chování,
• v případě závažnějších situací zprostředkovat spolupráci s odbornými pracovišti a dalšími institucemi,
• spolupracovat s rodiči, školskými poradenskými zařízeními, odbornými službami a dalšími institucemi.

Školní metodik prevence není „jen člověk na řešení problémů“. Jeho práce je především preventivní – pomáhá vytvářet podmínky, ve kterých se žáci mohou cítit bezpečně, přijímaně a dobře.

Výchovný a kariérový poradce

Výchovný a kariérový poradce poskytuje podporu žákům při vzdělávacích a výchovných obtížích a zároveň je provází při rozhodování o jejich další vzdělávací a profesní cestě.

Jeho práce zahrnuje zejména:

• podporu žáků, kteří potřebují pomoc při zvládání vzdělávacích nebo výchovných obtíží,
• vyhledávání žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvýšenou pozornost,
• spolupráci při nastavování a vyhodnocování podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami,
• spolupráci se školskými poradenskými zařízeními při zajišťování odborné péče,
• koordinaci podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných,
• poskytování informací a podpory pedagogům při práci s těmito žáky,
• pomoc žákům při volbě další vzdělávací cesty a profesního směřování,
• individuální i skupinové kariérové poradenství,
• práci se zájmy, předpoklady a možnostmi žáků při rozhodování o dalším studiu,
• poskytování informací o možnostech dalšího vzdělávání, středních školách, oborech a dalších vzdělávacích či profesních možnostech,
• spolupráci s rodiči při rozhodování o další vzdělávací cestě dítěte,
• spolupráci s poradenskými zařízeními, středisky výchovné péče a dalšími institucemi.

Kariérové poradenství přitom není pouze „výběr střední školy“. Aktuální vyhláška ho chápe šířeji jako vzdělávací, informační a poradenskou podporu vedoucí k vhodné volbě vzdělávací cesty a pozdějšímu profesnímu uplatnění.

Společně pro žáky, rodiče i pedagogy

Poradenské služby ve škole stojí především na spolupráci. Školní metodik prevence a výchovný poradce spolupracují s třídními učiteli, dalšími pedagogy, vedením školy, žáky a jejich zákonnými zástupci. Podle konkrétní situace také navazují spolupráci se školskými poradenskými zařízeními a dalšími odbornými pracovišti.

Naším cílem není pouze řešit problémy, když nastanou, ale především včasná podpora, prevence, bezpečné vztahy, dobré podmínky pro vzdělávání a pomoc každému žákovi najít cestu, na které může využít své schopnosti a potenciál.